Ley nacional de protección a la niñez

¿Cual es su objetivo?

El objetivo de esta ley es la protección integral de los derechos de las niñas, niños y adolescentes que se encuentren en el territorio de la República Argentina, para garantizar el ejercicio y disfrute pleno, efectivo y permanente de aquellos reconocidos en el ordenamiento jurídico nacional y en los tratados internacionales en los que la Nación sea parte. El Estado de la República Argentina es el responsable de que todos los niños, niñas y adolescentes de nuestro país tengan los recursos y las posibilidades de acceder a todos sus derechos.

¿En qué lugar y fecha se redactó? ¿Quienes participaron? ¿Cómo se redactó?

En el año 1990, la Argentina incorporó la Convención Sobre los Derechos del Niño a su derecho interno y desde la reforma constitucional en 1994 ese instrumento jurídico forma parte de la Constitución Nacional. La Ley 23.849 (sancionada el 27/09/90; promulgada el 16/10/90; publicada en el BO el 22/10/90), ratifica y le da rango constitucional a LA CONVENCIÓN SOBRE LOS DERECHOS DEL NIÑO, marcando un punto de inflexión en la concepción de la niñez y dando así un gran paso en el reconocimiento de los Derechos de los Niños. Luego con la Reforma Constitucional de 1994, el art. 75 inc. 22 de la Carta Magna, otorga a los tratados internacionales jerarquía superior a las leyes; incorporando así a nuestro ordenamiento una serie de Tratados sobre Derechos Humanos.

Coexistiendo de esta manera durante quince años la vieja Ley de Patronato (10.903) con los modernos tratados incorporados a la Constitución Nacional. A pesar de estos avances significativos, el país tardó muchos años en realizar su proceso de reforma legislativa y producir la adecuación normativa en materia de protección de los derechos de la infancia. Varias provincias fueron promulgado sus propias leyes de protección integral de los derechos de la niñez y adolescencia.

En septiembre de 2005 el Congreso de la Nación sanciona la Ley nacional Nº 26.061 de Protección Integral de los Derechos de Niñas, Niños y Adolescentes, que derogó el Patronato. El 21 de octubre de 2005, quedó promulgada de hecho la Ley Nacional de Protección Integral de los Derechos de las Niñas, Niños y Adolescentes N° 26.061, la que fue publicada en el Boletín Oficial el 26/10/05; derogando expresamente el anterior régimen legal de minoridad. La Ley 26.061 tiene su antecedente y fuente generadora inmediata en la Convención Sobre los Derechos del Niño, fuente recurrente de la doctrina y jurisprudencia del país.

La nueva ley tiene la particularidad de contener dos tipos de medidas:

○las medidas de protección integral de derechos (arts. 32, 33, 34 y 35)

○las medidas excepcionales de protección de derechos (arts. 39 a 41)

Esta ley fue sancionada por  el Senado y Cámara de Diputados de la Nación Argentina reunidos en Congreso.

Poema sobre los derechos y la protección a la niñez:

LOS DERECHOS DEL NIÑO

Para empezar… ¿Qué son los derechos del niño?

Los derechos del niño son un conjunto de normas de derecho internacional que protegen a las personas hasta determinada edad. Todos y cada uno de los derechos de la infancia son inalienables e irrenunciables, por lo que ninguna persona puede vulnerarlos o desconocerlos bajo ninguna circunstancia.

¿En qué lugar y fecha se redactaron? ¿Quienes participaron? ¿Cómo se redactaron?

Al finalizar la Primera Guerra Mundial (1918) muchos niños quedaron huérfanos o abandonados. Esto produjo en la comunidad mundial una sensibilización por los derechos humanos, y especialmente por la niñez.

Desde 1919, tras la creación de la Liga de las Naciones (que luego se convertiría en la ONU), la comunidad internacional comenzó a otorgarle más importancia a este tema, por lo que elaboró el Comité para la Protección de los Niños.

El 16 de septiembre de 1924, la Liga de las Naciones aprobó la Declaración de los Derechos del Niño (también llamada la Declaración de Ginebra), el primer tratado internacional sobre los Derechos de los Niños. A lo largo de cinco capítulos la Declaración otorga derechos específicos a los niños, así como responsabilidades a los adultos.

La Segunda Guerra Mundial dejó entre sus víctimas a miles de niños en una situación desesperada. Como consecuencia, en 1947 se creó el Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (conocido como UNICEF) al cual se le concedió el estatus de organización internacional permanente en 1953.

Durante sus inicios, la UNICEF se centró particularmente en ayudar a las jóvenes víctimas de la Segunda Guerra Mundial, principalmente a los niños europeos. Sin embargo, en 1953 su mandato alcanzó una dimensión internacional y comenzó a auxiliar a niños en países en vías de desarrollo. La Organización luego estableció una serie de programas para que los niños tuvieran acceso a una educación, buena salud, agua potable y alimentos.

En 1959 la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, que describe los derechos de los niños en diez principios. Si bien este documento todavía no ha sido firmado por todos los países y sus principios tienen carácter indicativo, le facilita el camino a la Declaración Universal sobre los Derechos del Niño.

Luego de aprobar la Declaración de los Derechos Humanos, la ONU deseaba presentar una Carta de Derechos Fundamentales que exigiera a los gobiernos a respetarla. Como consecuencia, la Comisión de los Derechos Humanos se dispuso a redactar este documento.

Declaración de los Derechos del Niño establece diez principios:

1. El derecho a la igualdad, sin distinción de raza, religión o nacionalidad.

2. El derecho a tener una protección especial para el desarrollo físico, mental y social del niño.

3. El derecho a un nombre y a una nacionalidad desde su nacimiento.

4. El derecho a una alimentación, vivienda y atención médicos adecuados.

5. El derecho a una educación y a un tratamiento especial para aquellos niños que sufren alguna discapacidad mental o física.

6. El derecho a la comprensión y al amor de los padres y de la sociedad.

7. El derecho a actividades recreativas y a una educación gratuita.

8. El derecho a estar entre los primeros en recibir ayuda en cualquier circunstancia.

9. El derecho a la protección contra cualquier forma de abandono, crueldad y explotación.

10. El derecho a ser criado con un espíritu de comprensión, tolerancia, amistad entre los pueblos y hermandad universal.

Así, el 20 de noviembre de 1989, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la Convención sobre los Derechos del Niño. De esta forma, se redactaron 54 artículos en donde se establece los derechos económicos, sociales y culturales de los niños.

Este es el tratado sobre derechos humanos que se ha aprobado más rápidamente. Se convirtió en un tratado internacional y el 2 de septiembre de 1990 entró en vigencia luego de ser ratificado por 20 países.

¿Cuál es nuestro rol como docentes?

Debemos educar a los niños en sus derechos, para que estos los conozcan y estén de esta manera en mejores condiciones para defenderlos o denunciar cualquier vulneración, formandolos así ética y moralmente, inculcando los valores que son los pilares de nuestra sociedad.

Canción sobre los Derechos de niños y niñas:

Poesía los Derechos de niños y niñas: